Erfahrungen der Lernenden
Stimmen aus der Praxis

Was Lernende über ihre Erfahrungen sagen

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CH

Lernende aus der ganzen Schweiz

Rückmeldungen

Was Lernende schreiben

KM

Katharina Meier

Zürich · Meilenstein 1

Ich hatte null Programmierkenntnisse und war etwas skeptisch, ob das für mich klappt. Die Aufgaben fangen wirklich ganz klein an – das hat mir geholfen, ohne Frust voranzukommen. Das Feedback vom Mentor war konkret und hat nicht einfach gesagt, dass ich es richtig gemacht habe, sondern gezeigt, was ich noch verbessern könnte.

Mai 2025

TW

Thomas Würgler

Bern · Meilenstein 2

Der mittlere Kurs hat mich wirklich gefordert – das war gut so. Ich hatte vorher schon Python-Grundlagen, aber Modelle trainieren war Neuland. Die Code-Reviews haben mir gezeigt, wo mein Denken noch schematisch war. Das Portfolio-Projekt hatte ich ursprünglich unterschätzt, aber es hat sich gelohnt.

Mai 2025

AN

Anita Nussbaumer

Basel · Meilenstein 1

Was ich besonders geschätzt habe: Es wurde nicht so getan, als ob KI alles lösen würde. Der Kurs zeigt, was diese Werkzeuge können – aber auch, wo ihre Grenzen liegen. Das ist ehrlicher als vieles, was ich sonst im Netz gelesen habe. Die Sprechstunden hätte ich gerne öfter genutzt.

April 2025

MV

Marco Vassalli

Lugano · Meilenstein 3

Das Einzelmentoring im Abschlusskurs hat einen echten Unterschied gemacht. Ich habe eine kleine Anwendung entwickelt, die ich jetzt weiter ausbaue. Der Mentor hat mir nicht nur gesagt, was ich tun soll, sondern Fragen gestellt, die mich selbst auf Lösungen gebracht haben. Das ist eine andere Art von Unterstützung.

Mai 2025

LF

Luisa Ferri

Luzern · Meilenstein 2

Ich habe schon andere Online-Kurse ausprobiert, bei denen man nach dem letzten Video allein dastand. Hier war das anders. Die Community ist klein, aber aktiv. Man stellt Fragen, bekommt echte Antworten – manchmal sogar von anderen Lernenden. Das hat mir geholfen, weiterzumachen, wenn etwas nicht sofort klappte.

Juni 2025

PB

Peter Bühler

St. Gallen · Meilenstein 1

Mit 54 Jahren noch einen Programmier-Einstieg zu wagen – das hatte ich lange vor mir hergeschoben. Die Kursstruktur hat das weniger einschüchternd gemacht als erwartet. Ich bin langsamer als jüngere Teilnehmer, aber die aufgezeichneten Lektionen kann ich so oft anschauen wie ich brauche.

April 2025

Lerngeschichten

Wie der Lernpfad im Alltag aussieht

Ausgangslage

Keine Programmiererfahrung, viel Neugier

Nina, 31, Grafikdesignerin aus Winterthur, wollte verstehen, wie KI-Bildbearbeitung funktioniert – ohne Informatikstudium absolvieren zu müssen.

Vorgehen

Start mit Meilenstein 1

Sie begann mit dem Einsteigerkurs, nutzte die Sprechstunden regelmäßig und wechselte nach 6 Wochen direkt in den mittleren Kurs.

Ergebnis

Eigenes Portfolio-Projekt

Nach 16 Wochen hatte sie ein funktionierendes Klassifikationsmodell für Bildkategorien entwickelt – und verstand, warum es manchmal falsch liegt.

«Ich dachte, Programmieren sei nichts für mich. Das stimmt so nicht – es braucht einfach den richtigen Einstieg.»

Ausgangslage

Solide Python-Kenntnisse, wenig ML-Wissen

Reto, 38, IT-Administrator aus Aarau, programmierte seit Jahren, hatte aber wenig Erfahrung mit maschinellem Lernen und wollte das gezielt aufbauen.

Vorgehen

Einstieg bei Meilenstein 2

Reto übersprang den Einsteigerkurs und stieg direkt in den mittleren Kurs ein. Er nutzte die Code-Reviews intensiv, um seinen Stil zu schärfen.

Ergebnis

Anwendung im Berufsumfeld

10 Wochen später hatte er ein Modell zur Erkennung ungewöhnlicher Zugriffsmuster entwickelt – ein erstes Experiment, das er intern weiterverfolgt.

«Der Kurs hat mir geholfen, strukturierter zu denken – nicht nur beim Programmieren.»

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